In der Jahrgangsstufe 1 wird am Ende des Schuljahres ein Zeugnis in Form einer verbalen Beurteilung erteilt. Bereits in diesem Jahr werden die Kinder gemeinsam mit ihrer Lehrkraft üben, ihre eigenen Kompetenzen ohne Noten einschätzen zu lernen.
In der Jahrgangsstufe 2 werden Leistungen ab dem 2. Halbjahr mit Noten bewertet. Am Ende des Schuljahres erhalten die Kinder ein Zeugnis, in dem das Arbeits- und Sozialverhalten verbal beurteilt wird und die Leistungen in den Fächern mit einer Note.
In den Jahrgangsstufen 3 und 4 erhalten die Kinder jeweils zum Ende des 1. Halbjahrs und am Ende des Schuljahres ein Zeugnis, in dem das Arbeits- und Sozialverhalten und die Leistungen in den Fächern mit Noten beurteilt werden.
Zu allen Notenzeugnissen erhalten die Kinder laut Gesetzgebung ein Beiblatt, auf dem die Deutschnote in vier Kompetenzbereichen erläutert wird.
Zum Verständnis der Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens haben wir hier den Noten allgemeine Bedeutungsformulierungen den Noten zugeordnet. Individuelle Ausführungen für Ihr Kind erhalten Sie in Gesprächen mit der Klassenlehrkraft.
| Note | Sozialverhalten |
| 1 | Du verhältst dich Kindern und Erwachsenen gegenüber jederzeit respektvoll. Du hältst vereinbarte Klassen- und Schulregeln zuverlässig ein. Du kannst eigene Wünsche/Bedürfnisse aus Rücksicht auf die Gemeinschaft zurückstellen.Du übernimmst eigenverantwortlich Aufgaben für die Gemeinschaft.Du bist immer bereit, Konflikte im Gespräch zu klären. |
| 2 | Du verhältst dich Kindern und Erwachsenen gegenüber respektvoll. Du hältst vereinbarte Klassen- und Schulregeln meistens ein. Du kannst eigene Wünsche/Bedürfnisse aus Rücksicht auf die Gemeinschaft prinzipiell zurückstellen.Du übernimmst Aufgaben für die Gemeinschaft.Du bist bereit, Konflikte im Gespräch zu klären. |
| 3 | Du verhältst dich Kindern und Erwachsenen gegenüber noch nicht immer respektvoll. Du hältst vereinbarte Klassen- und Schulregeln teilweise ein. Du kannst eigene Wünsche/Bedürfnisse aus Rücksicht auf die Gemeinschaft in manchen Situationen zurückstellen.Du übernimmst Aufgaben für die Gemeinschaft, wenn du darauf angesprochen wirst.Du bist immer öfter bereit, Konflikte im Gespräch zu klären. |
| 4 | Du verhältst dich Kindern und Erwachsenen gegenüber selten respektvoll. Du hältst vereinbarte Klassen- und Schulregeln selten ein. Du kannst eigene Wünsche/Bedürfnisse aus Rücksicht auf die Gemeinschaft noch nicht zurückstellen.Du übernimmst vereinzelt Aufgaben für die Gemeinschaft.Du bist wenig bereit, Konflikte im Gespräch zu klären. |
| 5 | Du verhältst dich Kindern und Erwachsenen gegenüber nicht respektvoll. Du hältst vereinbarte Klassen- und Schulregeln nicht ein. Du stellst eigene Wünsche/Bedürfnisse aus Rücksicht auf die Gemeinschaft nicht zurück.Du übernimmst keine Aufgaben für die Gemeinschaft.Du bist nicht bereit, Konflikte im Gespräch zu klären. |
| Note | Arbeitsverhalten |
| 1 | Du kannst dich über einen erstaunlich langen Zeitraum konzentrieren.Du zeigst dich immer motiviert für den Unterricht.Auch wenn die Aufgaben schwieriger sind, zeigst du großes Durchhaltevermögen.Du arbeitest äußerst selbstständig.Du arbeitest stets sorgfältig und ordentlich.Organisatorische Aufgaben erledigst du absolut zuverlässig. |
| 2 | Du kannst dich gut konzentrieren.Du zeigst dich für die meisten Lerninhalte motiviert.Auch wenn die Aufgaben schwieriger sind, zeigst du noch Durchhaltevermögen. Du arbeitest selbstständig.Du arbeitest sorgfältig und ordentlich.Organisatorische Aufgaben erledigst du zuverlässig. |
| 3 | Du kannst dich nicht immer konzentrieren.Deine Motivation ist abhängig von den Lerninhalten.Wenn die Aufgaben schwieriger werden, gibst du zeitweise zu schnell auf.Manchmal benötigst du Unterstützung, um selbstständig weiterarbeiten zu können.Du arbeitest teilweise sorgfältig und ordentlich.Um organisatorische Aufgaben erledigen zu können, benötigst du noch Unterstützung. |
| 4 | Du lässt dich häufig ablenken und beendest deine Aufgaben selten.Es fällt dir oftmals schwer, dich für den Unterricht zu motivieren.Du benötigst häufig Unterstützung, um dich auf Aufgaben einlassen zu können.Du nimmst nur teilweise Hilfsangebote an, um selbstständig arbeiten zu können.Du arbeitest selten sorgfältig und ordentlich.Du brauchst häufig Unterstützung bei organisatorischen Aufgaben. |
| 5 | Du konzentrierst dich nicht auf den Unterricht.Die Motivation, dich auf den Unterricht einzulassen, ist zu selten vorhanden.Du brauchst Unterstützung, um mit der Arbeit zu beginnen und sie fortzuführen. Du zeigst zu wenig Selbständigkeit beim Arbeiten.Du arbeitest noch nicht sorgfältig und ordentlich. Organisatorische Aufgaben erledigst du zu selten von alleine. |